Jocul didactic in invatamantul primar - Camelia Romanescu, editura Cadrelor Didactice

Cod produs: 189143

Jocul didactic in invatamantul primar - Camelia Romanescu, editura Cadrelor Didactice: Pentru  contributia  deosebita pe care o aduce  in instruirea  si educarea copiilor, jocul  constituie o componenta a invatamantului  primar. In primul rand pentru ca jocul  raspunde  particularitatilor de varsta  ale  scolarilor mici si in al doilea rand pentru ca elementul distractiv pe care il contine stimuleaza interesu si curiozitatea  copiilor pentru invatare.

Jocul didactic este un important mijloc de educatie  care pune in valoare si antreneaza capacitatile  creatoare  ale  scolarului. Rolul  si  importanta jocului consta in faptul ca el faciliteaza  procesul de asimilare, fixare si consolidare a cunostintelor. Datorita caracterului sau formativ, jocul influenteaza dezvoltarea personalitatii elevului.

Jocul este puntea ce poate uni scoala cu viata, activitatea ce-i permite copilului sa se manifeste conform naturii sale, sa treaca pe nesimtite la munca serioasa.

Datorita faptului ca elevul acumuleaza sentimentele si interesele, isi structureaza operatiile si actiunile fara a resimti efortul, invatarea prin intermediul jocului se realizeaza economicos si eficient. De aceea jocul este considerat azi, in teoria pedagogica, ca modalitate de asimilare a realului la activitatea proprie (Jean Piaget), asigurand elevului largi posibilitati de activism intelectual. Jucandu-se, copilul reuseste sa asimileze realitatile intelectuale, astfel acestea raman exterioare inteligentei copilului.

Eficienta jocului depinde de cele mai multe ori de felul in care invatatorul stie sa asigure o concordanta intre tema jocului si materialul didactic existent, de felul in care stie sa foloseasca cuvantul ca mijloc de indrumare a elevilor prin intrebari, raspunsuri, indicatii, explicatii, aprecieri. (Autoarea)

Caracteristici: An aparitie - 2012; Format - 250x170; Nr. pagini - 70; Editie - Necartonata;

ISBN: 9786069302088

Editura: Cadrelor Didactice

Autor: Camelia Romanescu